Fortalecer habilidades para el desarrollo de prácticas de liderazgo para la calidad educativa y buen trato, que promuevan la participación, la comunicación y el reconocimiento de las fortalezas en los equipos, favoreciendo con ello una convivencia bien tratante y un ambiente educativo adecuado para el desarrollo pleno de niños y niñas, es el objetivo principal de la jornada de capacitación en la que se encuentran participando los equipos de 85 jardines infantiles y modalidades flexibles de Integra en la región.

La jornada en la que están participando más de 1200 educadoras, técnicos en párvulo y profesionales de apoyo territorial, forma parte de un Plan de Formación Bienal 2017-2018 con foco en la temática de “Liderazgo para la Calidad Educativa y Buen Trato” y se enmarca dentro del Sistema de Formación Continua Institucional denominado APRENDES, cuyo propósito es potenciar la calidad educativa a través de la articulación de iniciativas de formación para fortalecer las prácticas pedagógicas al interior de los jardines infantiles y salas cuna.

La directora regional de Integra, Paola Álvarez,  señaló que “estamos muy contentos con este espacio formativo en Liderazgo Educativo porque creemos que estos espacios de formación son fundamentales para avanzar en calidad educativa. No sólo queremos crecer en cobertura en educación parvularia, sino que lo queremos hacer cada día mejor y por eso queremos formar a nuestros equipos técnicos y profesionales para que sean capaces de avanzar y construir equipos de trabajo y promover especialmente aprendizajes significativos para los niños y las niñas de cada uno de los jardines infantiles.

Durante esta semana, y en diversas sedes de la región de Valparaíso, los equipos estarán participando de jornadas de capacitación lideradas por expertos de la consultora “Tu clase, tu país”, en alianza con la Fundación Oportunidad, quienes a través de una metodología activo-participativa y pertinente al trabajo con adultos, promueven la reflexión y vinculación de los contenidos abordados a las prácticas cotidianas de los equipos de jardines infantiles.