miércoles 9 marzo de 2016 | Publicado a las 4:15 pm · Actualizado a las 4:18 pm
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Junji inició año parvulario con nuevos jardines y ampliando la oferta laboral
Más 18 mil párvulos iniciaron su año parvulario en la región de Valparaíso y con esto dan el paso inicial de su camino a la educación.
Más de 18 mil niños y niñas de entre 3 meses y 5 años iniciaron formalmente hoy su año parvulario. Un año marcado por la expansión de la JUNJI Valparaíso, pues se están construyendo 19 nuevos jardines infantiles, lo que generará nuevos puestos de trabajo.
Para contar esta buena noticia a la comunidad, la Directora Regional de JUNJI, Priscila Corsi; el Director Regional de la Superintendencia de Educación, Pablo Mecklenburg; la Coordinadora Regional del Consejo Nacional de Infancia, Alejandra Nielsen; el Director Provincial de Educación José Jimenez y el Gobernador (s) de Valparaíso Williams Corvalán, visitaron el jardín Flipper de Playa Ancha, allí compartieron con las familias su #PrimerDíadeJardín y las buenas noticias en materia de expansión y oferta laboral.
La Directora Regional de JUNJI, Priscila Corsi aseguró que este inicio de año parvulario es especial, “este inicio de año parvulario se enmarca en el contexto de la Reforma Educacional, el Fortalecimiento de la Educación Pública y en el aumento de cobertura del Gobierno de la Presidenta Michelle Bachelet. Para nosotros es un orgullo estar insertos en este proceso histórico y queremos asegurar a la comunidad que estamos haciendo todos los esfuerzos para que los niños y niñas cuenten con los mejores espacios para su desarrollo”, indicó.
JUNJI Valparaíso atiende a más de 18 mil párvulos en la región en sus diversos programas de atención. En los jardines infantiles, que son totalmente gratuitos, los niños y niñas reciben educación inicial de calidad y una completa alimentación saludable que aporta el 85% de las calorías que requieren al día. Además, estos recintos son asesorados por un equipo multidisciplinario de profesionales como educadoras, nutricionistas, asistentes sociales y educadoras diferenciales.